Reflektierende Dokumentation. Projektumsetzung und Management

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik – Medienpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (KSW), Veranstaltung: Prijektmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Reflektierende Dokumentation über ein Praktikum an der FernUniversität in Hagen. Praktikumsziel war die Überarbeitung eines Studienbriefes. Managementmodell: PDCA nach Deming. Didaktisches Modell: ARCS nach Keller. Die vorliegende Arbeit dient dem Ziel der Entwicklung und Reflexion der erworbenen Kompetenz zur Ausführung der Aufgaben eines Bildungswissenschaftlers/ einer Bildungswissenschaftlerin. Diese ist als Prüfungsleistung im Modul Management und Durchführung einer Projektarbeit (3B) des Studiengangs B.A. Bildungswissenschaft vorgesehen. Theoretische Grundlagen und praktisches Handeln werden in einer Projektarbeit verbunden und kritisch betrachtet. Ein Teilaspekt besteht in der Nutzung von Medien zur Wissensvermittlung und Kommunikation durch das Führen eines Weblogs. Konkret widmet sich die Dokumentation dem Online-Praktikumsprojekt auf dem Gebiet der Mediendidaktik in der Hochschullehre, bezogen auf wissenschaftliche Theorien aus dem Behaviorismus, Konstruktivismus und der Cognitive Load Theory.