Das vermittelte Chinabild in der medialen Berichterstattung zur Coronakrise

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Medien / Kommunikation – Journalismus, Publizistik, Note: 2,3, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: Kritische Methodologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden zwei heterogene Methoden, die der Kritischen Diskursanalyse und die der quantitativen Analyse, auf den Gegenstand der vermittelten Stereotype in der medialen Berichterstattung zur Corona-Pandemie bezogen. Die Fragestellung beider Analysen weicht aufgrund dieser Heterogenität leicht ab, während die Kritische Diskursanalyse untersuchen wird, ob und wie diese Stereotype und die Kritik an China in der Berichterstattung vermittelt werden, wird sich die quantitative Analyse mit der Frage befassen, ob diese Stereotype und die Kritik an China durch die befragten Personen wahrgenommen und auf welche Weise die eigenen Denkmuster und das eigene Handeln beeinflusst worden sind.