Variablen, Terme und Rechengesetze im Mathematikunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik – Mathematik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Mathematik), Veranstaltung: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beinhaltet neben der Darstellung der Erfahrungen aus dem Unterrichtspraktikum im Fachbereich Mathematik eine thematische Sachanalyse zu den unterrichteten Stoffabschnitten Variablen, Terme und Rechengesetze. Weiterhin werden die gewählten didaktischen Methoden thematisiert. Die Planung der Stoffabschnitte wird detailliert vorgestellt und durch einen ausführlichen Stundenentwurf abgerundet. Fortlaufend werden zwei Hospitationsberichte ausgewertet und analysiert. Abschließend werden die Ergebnisse des durchgeführten Leistungstests dargelegt.