Von der Kita in die Grundschule. Der Abbau von Risiken in der Transitionsphase

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik – Schulpädagogik, Note: 1.0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule stellt sowohl die betroffenen Kinder als auch deren Familien vor eine neue Situation, mit der umgegangen werden muss. Die Kinder sowie auch die Familien und Freunde, finden sich mit dem Übergang in einer neuen Situation wieder. Diese Arbeit erläutert relevante Begriffe sowie die einzelnen Schritte des Übergangs. Bei Transitionen handelt es sich um Lebensereignisse, die Bewältigung von Diskontinuitäten auf mehreren Ebenen erfordern, Prozesse beschleunigen, intensives Lernen anregen und als bedeutsame biografische Erfahrungen von Wandel in der Identitätsentwicklung wahrgenommen werden. (Griebel 2015, 25). Eine Transition ist mehr als nur der Übergang von der Kita zur Grundschule. Es ist vielmehr ein vielperspektivischer Übergang, bei dem die Ebene der Person, die Ebene der sozialen Beziehungen und die Ebene der Umwelt betroffen ist und sich verändert. Nicht allein die Einschulung des Kindes in die Grundschule ist die Transition. Zum Übergang gehören auch die Veränderung des Kindes vom Kindergartenkind zum Schulkind sowie die Veränderung des Freundeskreises, Tagesablaufs und der Umweltbedingungen.