Das lernende Unternehmen. Die Eigenheiten der Generationen und die Herausforderungen für die Programmplanung

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik – Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Primär soll in der folgenden Bearbeitung der Frage nachgegangen werden, wie Lernangebote und -situationen im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung entsprechend des Lernverhaltens und der unterschiedlichen Lernkulturen der Generationen gestaltet werden können. Folgende Annahmen sollen im Zuge der Bearbeitung widerlegt oder bewiesen werden: Die Altersdiversität auf dem Arbeitsmarkt nimmt zu. Die Angehörigen der Generationen sind bezüglich des Lernens unterschiedlich sozialisiert. Es besteht die Notwendigkeit, die betriebliche Weiterbildung zielgruppenspezifisch auszurichten. Die Älteren sind die Experten. Die Beschäftigten aller Altersgruppen können sich ändernden Qualifikationsbedingungen anpassen.