Akademische Arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik – Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der Komplexität der Sprachentwicklung bedarf das Kind besonderer, ganzheitlichen Unterstützung und Förderung, die Bilderbücher – didaktisch sinnvoll eingesetzt – in vielfältiger Art und Weise bieten. Wie das Bilderbuch dazu beiträgt, wird im Folgenden dargestellt. Aus dem Inhalt: Phraseologieerwerb Entwicklung des Bewusstseins über Sprachstil und Textsorten Konversationelle und diskursive Fähigkeiten
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Der Wert von Bilderbüchern als Mittel zur kindlichen Sprachförderung
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