Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik – Spanisch, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Fachdidaktik Spanisch II – Entwicklung von interkultureller Kompetenz im Spanischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden soll geklärt werden, was unter dem Begriff interkulturelle Kompetenz in Bezug auf den Fremdsprachenunterricht zu verstehen ist und wie diese im Unterricht umgesetzt werden kann. Im Anschluss daran wird RUTAS Uno, ein Lehrwerk für den spätbeginnenden Spanischunterricht, in den allgemeinen Grundzügen vorgestellt und daraufhin auf Elemente interkultureller Kompetenz untersucht. Abschließend wird zusammenfassend beurteilt, ob das Lehrwerk RUTAS Uno den Forderungen nach interkultureller Kompetenz in angemessener Weise entspricht.
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Interkulturelle Kompetenz.Eine Lehrwerksanalyse von RUTAS Uno
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